沙河街藝考生文化課全科培訓(xùn)效果/若何智慧填報高考自愿?
若是說高考考的是學(xué)生智慧,填報自愿則從某種水平上考的是家庭智慧。何謂智慧,至少我們不能簡樸地“以成敗來權(quán)衡”,或者把它等同于伶俐,以為絕對的智慧就是精準(zhǔn)地盤算以及穩(wěn)贏不輸。下面人人就一起去領(lǐng)會一下相關(guān)的情形吧。
第一重心理智慧——磨練的是學(xué)生和家長統(tǒng)籌兼顧的能力,即若何追求收獲的最大化。對于那些考分不上不下的家庭來說更是云云,實力、牌子、環(huán)境、專業(yè)、生長、關(guān)系等等決議因素一個都不能少,可以說思量得越周全,我們到達預(yù)期的概率就越高。這一階段最隱諱的是投契取巧,思緒、偏向和定位都不清不楚,沒有自己的主心骨,聽風(fēng)即是雨,效果只能是嘆息時運不濟。
第二重心理智慧——磨練的是學(xué)生和家長自我調(diào)治的能力,即若何掌握損失的最小化。高考填報自愿絕對是一件花費心智的事情,緣故原由正在于,有時即即是周密剖析、仔細權(quán)衡,效果照樣有許多不能控因素令我們不能完全事遂人愿。此時,優(yōu)越的心態(tài)就是掌握好定位,不到最后關(guān)頭絕不輕言放棄。若是這一階段心浮氣躁,妄自微薄,那往往是無法掌握可能的時機,最終只能是怨天尤人。
美術(shù)生文化課:美術(shù)生文化課該怎么辦呢? 大量做卷子,再靠復(fù)習(xí)不可能掌握全面了。我班同學(xué)很多都是非藝術(shù)類學(xué)生轉(zhuǎn)過來的,他們本身文化課很好了,再學(xué)點美術(shù),很簡單就考上啦。我是從初中就是美術(shù)生了,文化課一直挺一般的,就是畫畫的還行,老師看好我,把我當(dāng)重點對象之一來培養(yǎng),結(jié)果專業(yè)課考的不理想,就灰心了,考英語的時候甚至都睡覺的,呵呵,沒想到還考上了一個。這會呢,主要就是抓基礎(chǔ),提高題就算了每一道基礎(chǔ)題必須拿到分,抓緊英語的學(xué)習(xí)稍微好點的學(xué)校都會限制英語。定好目標(biāo)分清楚自己擅長的科目以及薄弱科目。文綜卷考試的時候快點寫哦~數(shù)學(xué)成績不怎么好的話,做選擇題和填空題翻頁的一二題,其余能寫就寫,不能寫就算了。加油哦!第三重心理智慧——磨練的是學(xué)生和家長挫折回復(fù)的能力,即若何保持生長的可延續(xù)。要知道生涯中究竟不是凡事都可以精準(zhǔn)算計只贏不輸?shù)?。記得幾年前一次在外洋加入“問題解決技術(shù)培訓(xùn)”時,在學(xué)習(xí)和演練了種種解決問題的技巧后,給我們培訓(xùn)的教授突然問了在座學(xué)員一個問題,人人知道解決問題的最高境界是什么?在學(xué)員們一番爭論后,教授給出了他的謎底:學(xué)會接受問題暫時無法解決。
對于學(xué)生來說即便本次填報自愿的效果遠遠偏離了愿望,也絕不能就此自卑過甚,把它當(dāng)做天下末日。理想的心態(tài)應(yīng)當(dāng)是實時把注重力轉(zhuǎn)移到未來,設(shè)定短期目的,讓自己保持盡快到達下一個拐彎處的動力。
課程復(fù)習(xí) 藝術(shù)生和特長生的文化課基礎(chǔ)都不是很扎實,而且留給你們復(fù)習(xí)文化課的時間也很短,所以更要認清薄弱環(huán)節(jié),用于舍棄一些難懂且浪費時間的知識點。